Divulgamos o lançamento do último número da Revista por Educação por Escrito que já está disponível no link http://www.publicationethics.org acesse a Revista Eletrônica Educação Por Escrito - v. 5 (2014) e destacamos a aceitação deste periódico como membro do COPE (Committee on Publication Ethics). O COPE é um fórum de editores e autores de periódicos avaliado ​​por pares (peer review) para discutir aspectos da ética nas publicações cientificas.

A Revista de Ciências Humanas, periódico do Programa de Pós-Graduação em Educação – Mestrado em Educação, da Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões participa aos interessados que está permanentemente aberta para publicações.

Na seção dossiês serão tratados os seguintes temas: 

GESTÃO ESCOLAR E AVALIAÇÃO EM LARGA ESCALA

(enviar textos até 15 de setembro de 2014)

A seção dossiê, n. 25 da RCH, a ser publicada em dezembro de 2014, intitulada Gestão escolar e avaliação em larga escala, tem por objetivo analisar os atuais programas de avaliação em larga escala e suas interlocuções com a gestão escolar. 

POLÍTICAS EDUCACIONAIS: CONCEITOS E PRÁTICAS

(enviar textos até 15 de abril de 2015)

A seção dossiê, n. 26 da RCH, a ser publicada em julho de 2015, intitulada Políticas educacionais: conceitos e práticas visa tratar de ideias e ações governamentais vigentes, relativas à Educação básica ou superior. 

DEMAIS SEÇÕES: Fluxo contínuo.

Os interessados em participar com publicações em uma das seções da Revista de Ciências Humanas (dossiês; outros textos; entrevistas; legislação comentada e resenhas) devem enviar seus artigos diretamente pelo SEER, para a avaliação por pares.

As normas de publicação e outras informações pertinentes podem ser acessadas em SOBRE da Revista.

AQUI  --> http://revistas.fw.uri.br/index.php/revistadech/about

Confira aqui a chamada

Está aberto o edital para envio de artigos à Revista Plures-Humanidades Confira o Edital AQUI!