Universidade Federal do Oeste do Pará

Projeto de extensão atua como curso preparatório gratuito para o ingresso de quilombolas na Ufopa

O projeto de extensão “Escrevivência Quilombola na Amazônia: do território à universidade” foi aprovado em edital nacional para receber recursos da Rede Nacional de Cursinhos Populares (CPOP) do Ministério da Educação (MEC). O resultado reconhece o trabalho desenvolvido pela iniciativa nos territórios quilombolas para promover o acesso à educação e a democratização do ensino superior, além de fortalecer a histórica cooperação entre a Universidade Federal do Oeste do Pará (Ufopa) e o Movimento Social Quilombola do Oeste do Pará.

Criado, coordenado e desenvolvido por estudantes quilombolas da Ufopa oriundos do Território Quilombola Área das Cabeceiras, em Óbidos (PA), o projeto articula educação, território, identidade e justiça social como eixos estruturantes. “O projeto é mais do que um curso preparatório para o ingresso de quilombolas na Ufopa. Trata-se de um movimento político-pedagógico que reafirma a identidade quilombola e incentiva a ocupação dos espaços acadêmicos por sujeitos historicamente excluídos desses ambientes”, afirma a professora coordenadora Marília Fernanda Pereira Leite, do Instituto de Formação Interdisciplinar e Intercultural (IFII) da Ufopa.

Iniciado em 2024, o projeto já atendeu a cerca de 100 estudantes e contribuiu para a aprovação de 23 quilombolas no Processo Seletivo Especial Quilombola (PSEQ) da Ufopa. Em 2026, a terceira edição será desenvolvida em parceria com o Grupo Conexões de Saberes de Estudos Interdisciplinares: Comunidades do Campo, do Programa de Educação Tutorial (PET), vinculado ao IFII, com financiamento da Rede Nacional de Cursinhos Populares (CPOP) por meio do edital CPOP n.º 04/2026.

PSEQ

O Processo Seletivo Especial Quilombola (PSEQ) da Ufopa foi construído e aprimorado ao longo dos anos com a participação de associações e coletivos quilombolas do Oeste paraense. Essa colaboração ocorre desde a elaboração da minuta do edital até a definição dos critérios que orientam os candidatos durante o processo seletivo, envolvendo entidades estudantis e instituições representativas dos territórios quilombolas da área de abrangência da universidade.

Nesse contexto, a contribuição das associações quilombolas é fundamental para a execução do processo seletivo, pois elas validam a participação dos candidatos por meio de documentos específicos dos territórios, como atas e declarações.

CPOP

A Rede Nacional de Cursinhos Populares (CPOP) apoia cursinhos pré-vestibulares populares e comunitários em todo o país, oferecendo suporte técnico e financeiro para a preparação de estudantes que desejam ingressar na educação superior, principalmente por meio do Exame Nacional do Ensino Médio (Enem). A iniciativa busca fortalecer experiências educacionais comunitárias e ampliar as oportunidades de acesso à universidade para estudantes em situação de vulnerabilidade social, especialmente pessoas negras, indígenas e de baixa renda.

Em 2026, o MEC investirá mais de R$ 290 milhões na CPOP, e cada proposta contemplada poderá receber até R$ 185 mil. Entre os objetivos da rede estão o fortalecimento dos cursinhos populares e comunitários, a oferta de orientações pedagógicas voltadas ao Enem, a ampliação das oportunidades de ingresso na educação superior e o aumento da participação no exame. A iniciativa também busca ampliar a ocupação de vagas em cursos de graduação, especialmente em instituições públicas, fortalecendo as políticas de democratização do acesso ao ensino superior.

Serviço: Projeto de extensão “Escrevivência Quilombola na Amazônia: do território à universidade”

• Discentes coordenadores:

  • Carlos Eduardo Ribeiro da Silva – Graduando em Direito na Ufopa, coordenador de Negros e Negras do Diretório Central dos Estudantes (DCE) da Ufopa e integrante do Coletivo de Estudantes Quilombolas (CEQ);

  • Nathalia Marinho dos Santos – Graduanda em Farmácia na Ufopa, integrante do Coletivo de Estudantes Quilombolas (CEQ) da Ufopa e bolsista do Grupo Conexões de Saberes de Estudos Interdisciplinares: Comunidades do Campo, do Programa de Educação Tutorial (PET), vinculado ao Instituto de Formação Interdisciplinar e Intercultural (IFII).

• Professora coordenadora

  • Dra. Marília Fernanda Pereira Leite – Tutora do Grupo Conexões de Saberes de Estudos Interdisciplinares: Comunidades do Campo, do Programa de Educação Tutorial (PET), e docente do Instituto de Formação Interdisciplinar e Intercultural (IFII) da Ufopa.

• Instagram do projeto: @projeto_escrevivencia_obidos

• Parceiros

1. Associação das Comunidades Remanescentes de Negros da Área das Cabeceiras (Acornecab);

2. Coletivo de Estudantes Quilombolas (CEQ/Ufopa);

3. Diretório Central dos Estudantes (DCE/Ufopa);

4. Paróquia São Francisco e Santa Clara;

5. Comissão Pró-Índio.

Ascom/Ufopa, com informações do projeto e do MEC
01/06/2026

Imagem: Divulgação.