Ultima atualização em 11 de Fevereiro de 2025 às 18:28
“Futuras Cientistas” é um programa do Centro de Tecnologias Estratégicas do Nordeste (Cetene) que estimula o contato de alunas e professoras da rede pública de ensino com as áreas de Ciência, Tecnologia, Engenharia e Matemática, contribuindo com a equidade de gênero no mercado profissional. Pela primeira vez a Ufopa participa do edital, lançado em 2024; foram aprovados dois projetos da instituição, ambos vinculados ao Instituto de Ciências da Educação (Iced).
O projeto “Cadê o meu rio? Preservação, saúde e saneamento básico sustentável na bacia do Rio Tapajós” tem como pesquisadora responsável a professora Dra. Aline Matos de Souza, docente do curso de Ciências Biológicas e coordenadora do Centro Pedagógico de Apoio ao Desenvolvimento Científico (CPADC), com a colaboração da professora Dra. Nilzilene Gomes de Figueiredo, docente e coordenadora do curso de Licenciatura em Física e também integrante da equipe do CPADC. Tem também monitoria da estudante de Ciências Biológicas Raiana Ferreira Neves, da estudante de Química Sthefany Caroline dos Santos Mota e do estudante de Ciências Biológicas Savio Angleson Marques da Silva.
O projeto, vinculado ao CPADC, aplica a Abordagem STEAM (do inglês Science, Technology, Engineering, Arts and Mathematics), através de um projeto interdisciplinar sobre a saúde e o saneamento básico, a estudantes e professoras de escolas pública de Santarém, Oeste do Pará, para desenvolver o pensamento científico e crítico e soluções criativas e inovadoras sobre um problema de saúde pública de grande importância na região. Durante a imersão científica, em janeiro de 2025, além de participarem de palestras inspiradoras de mulheres cientistas, as atividades incluíram o planejamento de uma residência com um sistema de abastecimento de água e esgoto adequado e sustentável e a utilização de tecnologias como impressão em 3D. Essas ações visam a conscientizar a comunidade sobre a importância do saneamento básico e buscar soluções para os desafios enfrentados, além de estimular o desenvolvimento do pensamento crítico, criatividade e interesse pela ciência de futuras cientistas. As atividades do projeto foram desenvolvidas com atividades remotas e presenciais na sala do CPADC e laboratórios de ensino localizados na Unidade Rondon da Ufopa, em Santarém.
O segundo projeto é “Futuras Cientistas do DNA: Explorando a Biodiversidade Invisível da Amazônia através da Molécula da Vida”, que busca incentivar as meninas na ciência, estudando a biodiversidade da Amazônia. Diante dos desafios do desmatamento e da ameaça à biodiversidade, o projeto usa o DNA para identificação molecular de bactérias. As participantes, on-line ou presencialmente, receberam um kit para coleta de poeira das suas casas, que foi analisada para identificar bactérias. A experiência prática incluiu procedimentos laboratoriais e análises de bioinformática. A iniciativa visa a despertar o interesse científico e formar a próxima geração de cientistas do DNA. Os responsáveis são o professor Dr. Gabriel Iketani (Licenciatura em Ciências Biológicas) e a pesquisadora Ma. Luciana Pimentel. A monitoria teve a colaboração dos discentes da Licenciatura em Ciências Biológicas Mayce dos Passos Vieira, Marcelle Victória Melo Riker e Sávio Angleson Marques da Silva, além da aluna do Bacharelado em Ciências Biológicas Sabrina Rodrigues de Araújo e das mestrandas Eliziane Figueira de Vasconcelos e Larissa Tayara Almeida de Souza do Programa de Pós-Graduação em Recursos Naturais da Amazônia (PPGRNA). O projeto “Futuras Cientistas do DNA” é desenvolvido presencialmente no Laboratório de Educação e Evolução Prof. Horacio Schneider (Ledevo), também do Iced.
Participam do projeto “Cadê o meu rio?” as estudantes Maria Paula Martins Coelho, da Escola Estadual de Ensino Fundamental e Médio Rio Tapajós; Pietra Lorraine Portela Farias, da Escola Estadual de Ensino Médio Diocesana S. Francisco; Cássia Katrine Costa Cerdeira, da Escola Estadual de Ensino Fundamental e Médio Terezinha de Jesus Rodrigues; e a professora da educação básica Krysna Paulina dos Santos Steel, que na ocasião da seleção era docente da Escola de Ensino Técnico de Santarém Francisco Coimbra Lobato.
Já do projeto “Futuras Cientistas do DNA” participam as estudantes Cláudia Érika Carmo Arteca e Marcela Eich Hubner, ambas da Escola Estadual de Ensino Médio Diocesana S. Francisco; Taissa Cristina da Silva Sanches, da Escola Estadual de Ensino Fundamental e Médio Madre Imaculada, e a professora da educação básica Priscila Veiga da Silva, que atua na Escola Estadual de Ensino Fundamental e Médio Terezinha de Jesus Rodrigues e Escola Estadual de Ensino Médio Frei Ambrósio.
Todas as alunas e professoras da educação básica participaram de um processo de seleção que consistiu em análise de documentação e perfil das candidatas. Os projetos tiveram vigência de 6 a 31 de janeiro de 2025. Neste mês de fevereiro as estudantes e professoras estão desenvolvendo seus relatórios dos projetos desenvolvidos.
Ascom/Ufopa, com informações do CPADC/Iced
11/02/2025
