Ultima atualização em 23 de Janeiro de 2026 às 09:43
Conteúdo vai potencializar ensino bilíngue na região
No âmbito do projeto de extensão "Educação Escolar Indígena e Fortalecimento da Língua e da Cultura Nheengatu no Baixo Rio Tapajós", o material didático vem sendo preparado com informações ligadas ao nheengatu e aos saberes de povos tradicionais da região. Assim que finalizado, o material didático será repassado à Prefeitura de Santarém para apoio ao ensino bilíngue.
Esse projeto de extensão da Universidade Federal do Oeste do Pará (Ufopa), ligado ao Instituto de Ciências da Educação (Iced), promove formação continuada de professores indígenas por meio de vivências na floresta, cursos e produção de materiais didáticos, visando a preservar e revitalizar a identidade cultural desses povos da Amazônia.
Discussões ligadas à educação escolar indígena, saberes, ensino da língua nheengatu e construção do material didático fizeram parte dos encaminhamentos do Encontro de Saberes e Educação Escolar Indígena do Oeste do Pará, realizado no início de janeiro na Ufopa, em parceria com a Secretaria de Educação Continuada, Alfabetização de Jovens e Adultos, Diversidade e Inclusão (Secadi) do Ministério da Educação (MEC) e com o Conselho Indígena Tapajós-Arapiuns (Cita).
Desse encontro participaram mais de 300 pessoas, entre lideranças, educadores indígenas, professores indígenas e representantes das secretarias de Educação de Santarém, Aveiro, Belterra, Itaituba, Oriximiná e Jacareacanga.
A formação também contou com a participação da equipe técnica do projeto "Ações Saberes Indígenas na Escola – Ufopa/2025".
Foram três dias de intensas discussões e aprendizagens sobre educação indígena, saberes tradicionais, linguística, educação escolar indígena, mostra de material didático, literatura, espiritualidade, políticas públicas e história do movimento indígena do Baixo Tapajós.
Sobre o projeto: O projeto de extensão "Educação Escolar Indígena e Fortalecimento da Língua e da Cultura Nheengatu no Baixo Rio Tapajós" é coordenado pelo professor Zair Henrique Santos (Iced), tendo como vice-coordenador Marcelo Henrique Moraes de Sousa, técnico da Pró-Reitoria da Cultura, Comunidade e Extensão (Procce).
Entre seus principais objetivos estão: formar professores indígenas para ensinar o nheengatu de forma mais eficaz em suas comunidades; fortalecer o uso e o ensino do nheengatu nas escolas e no cotidiano; e conectar a língua à cultura local, integrando o conhecimento tradicional com o ambiente escolar.
O projeto funciona com as seguintes ações:
Aulas vivas na floresta: professores e lideranças participam de atividades práticas na mata para vivenciar e ensinar a língua e os saberes tradicionais;
Cursos e workshops: realização de formações para professores, com foco em metodologias de ensino do nheengatu;
Produção de material didático: desenvolvimento de recursos, como livros para auxiliar no ensino da língua;
Intercâmbio cultural: integração entre a comunidade acadêmica (Ufopa) e as comunidades indígenas, promovendo o aprendizado mútuo.
Ascom/Ufopa
20/01/2026
